Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10b haben sich eigenständig in Gruppen den DNA-Aufbau erarbeitet und anschließend mit Fruchtgummis, Lakritze und Zahnstochern jeweils eigene DNA-Strukturmodelle entwickelt. Jede Gruppe stellte ihr Modell zuerst liegend vor. Im Anschluss wurde jeweils durch vorsichtiges Drehen die dreidimensionale Doppelhelix-Struktur verdeutlicht. Zum Schluss wurden die Bestandteile der Modelle von den Schülerinnen und Schülern „verinnerlicht“.