„Biologieunterricht zum Anfassen“ – nach diesem Motto untersuchten Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a und 8c im Biologieunterricht eine Schweinelunge. Nachdem in der Theorie die Bestandteile, wie z. B.  Luftröhre und Bronchien, thematisiert wurden, ging es bei der Untersuchung am Realobjekt darum, diese Bestandteile wieder zu erkennen und deren Beschaffenheit zu ertasten. So wurde deutlich, dass es sich bei der Lunge nicht um eine Art Luftballon mit einem großen Hohlraum handelt, sondern um „ein Stück Fleisch, das von vielen kleinen Kanälen durchzogen ist“, wie ein Schüler interessiert feststellte.