Schülerinnen und Schüler übernehmen zunehmend Verantwortung für das eigenverantwortliche Lernen, um Kompetenzen zu erwerben, heutigen Anforderungssituationen gewachsen zu sein.
In der Löns-Realschule Einbeck wird den Schülerinnen und Schülern neben einer erweiterten Allgemeinbildung eine allgemeine Berufsorientierung vermittelt und sie werden befähigt, Lernprozesse selbstständig zu vollziehen.
Schülerinnen und Schüler mit dem fremdsprachlichen Schwerpunkt nehmen vom 6. bis zum 10. Schuljahrgang an einem wöchentlich vierstündigen Wahlpflichtkurs in der zweiten Fremdsprache Französisch teil. Die Teilnahme am Unterricht in dieser zweiten Fremdsprache ab dem 6. Schuljahrgang ist Voraussetzung für einen Übergang in das Gymnasium. Davon unberührt bleibt der Wechsel mit dem Erweiterten Sekundarabschluss I in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe des Gymnasiums.
Alle anderen Schülerinnen und Schüler wählen ab dem 6. bis einschließlich 8. Schuljahrgang zwei jeweils wöchentlich zweistündige Wahlpflichtkurse verschiedener Fächer (siehe Kursangebote). Die Schülerinnen und Schüler treffen ihre Entscheidung zunächst für ein Schuljahr.
Die Löns-Realschule ermöglicht ihren Schülerinnen und Schülern im 9. und 10. Schuljahrgang eine individuelle Schwerpunktbildung in den Profilfächern Fremdsprachen, Wirtschaft, Technik sowie Gesundheit und Soziales. Die Wahl dieser Profile erfolgt für die Dauer von zwei Schuljahren.
Die Leistungen in den Wahlpflichtkursen und Profilen werden benotet und sind versetzungs- oder abschlusswirksam.
Im Schuljahr 2011/2012 werden folgende Wahlpflichtkurse und Profile angeboten:
Klasse 6
| Französisch | Emmendörffer-Bülau |
| Schwerpunkt Pflanzen und Garten | Thiele |
| Physikalische Experimente | Barthels |
| Kindheit und Schule in früheren Zeiten | Bossmann-Henkel |
| Arbeit mit dem Werkstoff Holz | Felsner |
| Das große Weltspiel Basketball | Krause-Waterböhr |
| Gesunde Ernährung in Theorie und Praxis 1: Gesundes Frühstück | Hübner |
Klasse 7
| Französisch | Kemper |
| Schriftverkehr 10-Finger-Schreiben | Miehe |
| Literatur und kreatives Schreiben | Fleischer |
| Ökoscouts: Mensch und Umwelt | Thiele |
| Arbeiten mit Holz | Felsner |
| Arbeiten mit Holz | Melle |
| Malen, Zeichnen, plastisches Gestalten | Fleischer |
| Visuelle Programmierung für Anfänger | Kretzschmar |
| Theorie und Praxis von Sportspielen | Krause-Waterböhr |
| Turnen für Anfänger und Fortgeschrittene | Richter |
Klasse 8
| Französisch | Hübner |
| Darstellendes Spiel für Fortgeschrittene | Bossmann-Henkel |
| Schriftverkehr 10-Finger-Schreiben | Miehe |
| Massenmedien und Kommunikations-Technologien | Krause-Waterböhr |
| Ernährung und Fitness in Theorie und Praxis | Richter |
| Schule gestalten | Bossmann-Henkel |
| Fotografieren und Arbeit im Fotolabor | Kretzschmar |
| Löten | Barthels |
| Ernährung u. Gesundheit – Was ist drin im Essen? | Heise |
| Helfen und spielend miteinander lernen (Kooperation Ilmeschule) | Felsner |
Klasse 9
| Profil Französisch | Dreyer-Demburg |
| Profil Wirtschaft mit WPK Spanisch | Scupin, Ballweg |
| Profil Wirtschaft | Groß-Scholz, Nennmann |
| Profil Technik | Berek, Gläse, Knackstedt, Schmah, Werner |
| Profil Gesundheit und Soziales | Kirst-Bode, Düvel, Schilling, Vollbrecht, Wiedenbrügge |
| Plastisches Gestalten, Drucken und Wandmalerei | Fleischer |
| Die Geschichte der Deutschen I | Krause-Waterböhr |
| Wie ernähre ich mich? Essgewohnheiten und Ernährungsformen | Heise |
| Fitness und Ernährung | Richter |
| Visuelles Programmieren | Kretzschmar |
Klasse 10
| Profil Französisch | Hübner |
| Profil Wirtschaft mit WPK Spanisch | Scupin, Ballweg |
| Profil Wirtschaft | Groß-Scholz, Nennmann |
| Profil Technik | Berek, Gläse, Knackstedt, Schmah, Werner |
| Profil Gesundheit und Soziales | Kirst-Bode, Düvel, Schilling, Vollbrecht, Wiedenbrügge |
| Schriftverkehr, genormter Geschäftsbrief | Miehe |
| Die Geschichte der Deutschen II | Krause-Waterböhr |
| The USA II – Landeskunde | Brucks |
| Irgendwann ist es soweit – die erste Wohnung! | Heise |
| Bewegung, Ernährung, Entspannung | Holtschulte |
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