AK 10: Beratungshilfe und Beschwerderegelung

Mitglieder

Frau Krijnen (Vorsitzende)
Frau Duwe-Sander (Beratungslehrerin)
Frau Gattermann (SV-Lehrerin)

Konzeption

a) Interne Beratung der unterschiedlichen Personenkreise (Schüler, Eltern,
Kollegen) auf verschiedenen Ebenen durch

Klassenlehrer,
Fachlehrer,
Fachbereichsleiter,
SV-Lehrer und Beratungslehrer,
Schulleitung

hinsichtlich

fachlicher Fragen und Probleme,
Schullaufbahnfragen / Berufsorientierung
Lernschwierigkeiten / Verhaltensauffälligkeiten
Lernstandserhebungen
Förderunterricht
sonstiger Störungen im Schulbesuch

b) bei Bedarf Einbeziehen externer Institutionen wie z.B.

Erziehungsberatungsstelle / Schulpsychologen
Jugendamt
Berufsberatung / BIZ
Bundeswehr / Polizei
Vertreter der BBS

Anfragen / Beschwerden sollen möglichst nach einem „Schritteplan” erfolgen, um eine zeitnahe, zügige und vor allem effektive Beratung zu gewährleisten (-> nicht mit jedem Anliegen an die Schulleitung herantreten).

c) Die Beratungslehrerin

Prinzipien:

Beratungsangebot ergänzt (ersetzt nicht!) das Gespräch mit den
o.g. Personen
Beratung ist freiwillig
Gesprächsinhalte unterliegen der Schweigepflicht
Beratung kann jederzeit durch den Ratsuchenden und/oder die
Beratungslehrkraft abgebrochen werden
ggf. wird der Ratsuchende weitervermittelt
Ziel ist es, den Ratsuchenden darin zu stützen, eine Lösung für sein Problem zu finden, nicht ein Rezept bzw. Lösung zu „präsentieren”.

Aufgabenschwerpunkte werden in Zukunft folgende Bereiche sein:

Beratung bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten
Diagnose
Lernstandserhebung
Fördermöglichkeiten
Förderarbeit (Wahrnehmungstraining, Lehrgangsunterstützung)
Kontakte zu außerschulischen Einrichtungen
Schullaufbahnberatung

Aktuelle Beratungsarbeit:

Schüler: Schwierigkeiten im Umgang / in der Wahrnehmung / Beurteilung durch FachlehrerInnen; Konflikte mit MitschülerInnen; Konflikte mit Eltern (Gewalt in der Familie)
Eltern: Unzufriedenheit über schulische Maßnahmen / Beurteilungen; Schwierigkeiten des/mit dem eigenen Kind(es)
Kollegen: Absprache bzgl. pädagogischer Maßnahmen; Umgang mit KollegInnen; Information über /Beratung bei Verhaltensauffälligkeiten von SchülerInnen
Schulleitung: Begleitung von Schüler-/Eltern-/ Fachlehrergesprächen

Derzeit findet für Schüler mit Lernstörungen aus dem 5. Jahrgang ein Konzentrations- und Wahrnehmungstraining statt.

Information der Eltern auf der 1. Elternversammlung (zunächst auf Kinder mit diagnostizierter bzw. angenommener AD(H)S-Symptomatik begrenzt)
Beobachtung der Schüler nach einem umfangreichen Beobachtungs-/ Fragenkatalog einer anerkannten Institution zur Begleitung AD(H)S-betroffener Kinder
Vorschlag der zu fördernden Kinder durch den Klassenlehrer
Absprache mit den Eltern

Konzeption:

1x wöchentlich Training in der zur 1. Stunde
(wechselnd dienstags/mittwochs/donnerstags zur Vermeidung einseitiger Unterrichtsversäumnisse)
Dauer des Trainingsblocks auf 10 Wochen begrenzt
Gruppengröße maximal 4-5 Schüler
Evaluation
Ggf. Ausdehnung des Angebotes auf weitere Jahrgänge
(z.Zt. „Probetraining” mit SchülerInnen des 8. Jg. am Nachmittag)